intervention et étude de situation

Intervenante (géronto-psychologue) auprès des TISF 1er année à Toulouse, je prépare un cours sur le vieillissement pathologique pour la semaine prochaine (eh oui, je m'y prends tard!). Je dois à la fin de la session présenter une étude de situation à discuter avec les étudiantes. J'avoue que je ne vois pas trop ce qui peut être demandé. Avez vous juste un exemple à me fournir à partir duquel je pourrais m'inspirer (je dis bien inspirer et non copier!) afin que je puisse le travailler avec les étudiantes. Cordialement.

j'avais le cours mais je ne l'ai plus je suis navré.

Mais je me souviens de quelque passage:

- La dépence des personnes âgées
- Les aspects sociologiques (vieillissement, leurs status et places dans la socièté...)
- Les aspects psychologiques ( conflits avec la nouvelle génération...) ( souffrance , le deuil...)

J'ai déplacer le sujet au bon endroit " forum examen".

Merci pour votre réponse. En fait, j'avais déjà préparer le cours (ça fait plusieurs années que je le dispense), je souhaitais juste le compléter cette année par des études de situation, mais "inventer une étude de cas" pour l'analyser n'est pas si évident que ça et je craignais que cela ne corresponde pas aux attentes des étudiantes (oups, étudiants, cette année, il y a un jeune homme!). En définitive, j'ai tiré des exemples de ma pratique au niveau des personnes âgées et cela semblait "coller" avec ce qui était proposé dans la formation.
Mais, je reste attentive à votre forum et votre site, intervenir auprès des étudiants TISF est drôlement enrichissant! Confronter des points de vue, partager les expériences personnelles et professionnelles m'aide beaucoup à adapter mon travail auprès du personnel et des résidents.
Et puis, si je peux vous être utile, n'hésitez pas!

Merci à toi cindy pour ta participation auforum